我也来谈奥数
说的不好，请大家指正。我自己从小到高中都是浅奥，就是学校里组织的奥数班，但从没有刷过题，到了高中就这样参加了高联赛，全国二奖，省排名在100名左右，我肯定不是大牛，平时读书还是主攻的课内。我一直是赞同浅奥，但是如今这如火如荼的机构跨级读，奥赛七色花，老母亲真的看的瑟瑟发抖。如果以后民办真的全部摇号，我觉得课内稳扎稳打，外加浅奥就是以后的鸡娃方向，浅奥主要是开阔数学思维，让小朋友在做题时想问题更加全面，所以刷题不如一题多解，即是这道题你已经有了最优解法，也可以把其他解法也做一遍，这样才能真的锻炼你的思维，也会对中考、高考有一定的帮助，毕竟能走自招路线的还是少数，大部分还是要老老实实参加中考和高考的呀https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png
二等奖可以一些高校直接录取了吧
我记得我们那会一等奖可以直接去清北复交
二等也可以去top 985 二等奖也是大牛 不管怎么样，让我焦虑的还是各种浅规则。 bryce_lx 发表于 2019-07-19 13:04
二等奖可以一些高校直接录取了吧
我记得我们那会一等奖可以直接去清北复交
二等也可以去top 985
不可以的，二等奖没有任何用，一奖高考加分20分 littlepapaya 发表于 2019-7-19 13:13
不可以的，二等奖没有任何用，一奖高考加分20分
难道我们说的不是一个竞赛么？我是上海的985，我同寝室同学就是二等奖，他还有同学是一等奖在我们学校挑了比较好的专业
十多年前了
明明1 发表于 2019-07-19 13:06
二等奖也是大牛
我肯定不是大牛，我高考省排名都2000名了，和大牛差的十万八千里，但是浅奥可以带动高考成绩，起码高考数学是能到140+的 bryce_lx 发表于 2019-07-19 13:14
难道我们说的不是一个竞赛么？我是上海的985，我同寝室同学就是二等奖，他还有同学是一等奖在我们学校挑了比较好的专业
十多年前了
这个要看省的，我们当时已经没有保送了，一等奖加20分 littlepapaya 发表于 2019-7-19 13:15
我肯定不是大牛，我高考省排名都2000名了，和大牛差的十万八千里，但是浅奥可以带动高考成绩，起码高考数 ...
谦虚了 有阅历的见识 littlepapaya 发表于 2019-7-19 13:20
这个要看省的，我们当时已经没有保送了，一等奖加20分
有可能。不过赞同，竞赛这个的确看人的
后来还见过一些竞赛牛人，比如acme拿金牌的，气质都不太一样 bryce_lx 发表于 2019-07-19 13:24
有可能。不过赞同，竞赛这个的确看人的
后来还见过一些竞赛牛人，比如acme拿金牌的，气质都不太一样
是的，真的天赋高的可以去主攻奥赛，大部分人浅奥促进中考高考就够了 对于普娃来说，我认为需要以下几点转变。
1. 好老师比大机构重要（大机构的排名没用了）
2. 奥赛中的每种题型都学，不如再精挑细选一些对思维帮助大的题型，每种题型多花几节课，不同的解法的背后原理反复思考反复引导（为什么大家都3奥4奥，因为对普娃来说，同一个题型走马观花学一遍，如果家长没能力辅导，其实根本不理解）。总之，就是找好老师反复引导，放慢速度，提高质量，增加兴趣。
3. 部分初中内容（方程、代数、具体见乒乓大大公众号的文章）可以在浅奥的同时提前学。
4. 如果跟不上，就再放慢速度，可以无限制放慢，不急着刷进度（例如4年级末要学完6年级奥数，以便5年级上参加各种竞赛拿成绩）。
一切以高考为目标的提前鸡提前学才值得，才有效率。
有道理，赞成楼主 赞同楼主的想法，锻炼思维为主。 锻炼四维还是增长知识，其实在小学初中层面是不矛盾的 很赞同这个观点 hearts 发表于 2019-07-19 13:39
对于普娃来说，我认为需要以下几点转变。
1. 好老师比大机构重要（大机构的排名没用了）
2. 奥赛中的每种题型都学，不如再精挑细选一些对思维帮助大的题型，每种题型多花几节课，不同的解法的背后原理反复思考反复引导（为什么大家都3奥4奥，因为对普娃来说，同一个题型走马观花学一遍，如果家长没能力辅导，其实根本不理解）。总之，就是找好老师反复引导，放慢速度，提高质量，增加兴趣。
3. 部分初中内容（方程、代数、具体见乒乓大大公众号的文章）可以在浅奥的同时提前学。
4. 如果跟不上，就再放慢速度，可以无限制放慢，不急着刷进度（例如4年级末要学完6年级奥数，以便5年级上参加各种竞赛拿成绩）。
一切以高考为目标的提前鸡提前学才值得，才有效率。
乒乓的公众号推荐一下 也许你本身就跟牛逼 赞同的………… 楼主，什么叫浅奥？ 是省二等，不是全国二等吧。我参加高联的时候，全国二等是指进入冬令营以后的二等，大概全国排名80--180左右。
省一等的头部算省队（各省名额不同，根据往年成绩分配），进入冬令营，后来改为CMO，冬令营大概300来人，再次考试，分出全国一二三等，一等头部60名进入国家集训队。
以我们读书时候的竞争程度，省二确实不需要专业训练，聪明娃，爱好数学，能捣鼓捣鼓附加题，学校兴趣班搞搞，差不多就省二了。 kathic 发表于 2019-07-19 14:56
是省二等，不是全国二等吧。我参加高联的时候，全国二等是指进入冬令营以后的二等，大概全国排名80--180左右。
省一等的头部算省队（各省名额不同，根据往年成绩分配），进入冬令营，后来改为CMO，冬令营大概300来人，再次考试，分出全国一二三等，一等头部60名进入国家集训队。
以我们读书时候的竞争程度，省二确实不需要专业训练，聪明娃，爱好数学，能捣鼓捣鼓附加题，学校兴趣班搞搞，差不多就省二了。
应该就是你说的省二等的意思，但是我们那时就叫做全国二等，一等就是省前40名，三等后面，又弄了省一二三等，大概是为了大家都有奖拿？哈哈 Lillian2010 发表于 2019-07-19 14:35
楼主，什么叫浅奥？
就是不提早学，搞好课内的基础上拓展加深一点 老狮子 发表于 2019-07-19 14:09
也许你本身就跟牛逼
我已经自爆了高考省排名，我是连清北复交的大门都挨不到的水平，和牛逼没有半毛钱关系 kathic 发表于 2019-07-19 14:56
是省二等，不是全国二等吧。我参加高联的时候，全国二等是指进入冬令营以后的二等，大概全国排名80--180左右。
省一等的头部算省队（各省名额不同，根据往年成绩分配），进入冬令营，后来改为CMO，冬令营大概300来人，再次考试，分出全国一二三等，一等头部60名进入国家集训队。
以我们读书时候的竞争程度，省二确实不需要专业训练，聪明娃，爱好数学，能捣鼓捣鼓附加题，学校兴趣班搞搞，差不多就省二了。
这个一看就是当年的奥赛大神https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 楼主说得有道理。 有道理，不过如何定义“浅奥” kathic 发表于 2019-07-19 14:56
是省二等，不是全国二等吧。我参加高联的时候，全国二等是指进入冬令营以后的二等，大概全国排名80--180左右。
省一等的头部算省队（各省名额不同，根据往年成绩分配），进入冬令营，后来改为CMO，冬令营大概300来人，再次考试，分出全国一二三等，一等头部60名进入国家集训队。
以我们读书时候的竞争程度，省二确实不需要专业训练，聪明娃，爱好数学，能捣鼓捣鼓附加题，学校兴趣班搞搞，差不多就省二了。
不知道你家孩子有没有遗传你的好基因。 路过学习看看。 学习了一个新词汇：浅奥 有道理，坚持浅奥 swors 发表于 2019-07-19 17:00
有道理，不过如何定义“浅奥”
浅奥就是课内搞好，稍微拓展，会做课内内容的难题，不用提早学，不过分拔高学，期望达到的目标就是高考数学最后一题也会做，和为了拿奥赛金牌的奥数学习有很大的不同 现在的奥数真是变态的一塌糊涂，老母亲表示快跟不上了 中学校内尤其高中校内和小学校内完全不是一回事。高中校内足够扎实高联小题可以至少搞对80%，后面大题拼一道，的确是可能有不错的成绩。 司令大大 发表于 2019-07-19 20:27
中学校内尤其高中校内和小学校内完全不是一回事。高中校内足够扎实高联小题可以至少搞对80%，后面大题拼一道，的确是可能有不错的成绩。
你说的大题是高联一试，还是高联二？ nimo1981 发表于 2019-07-19 17:26
不知道你家孩子有没有遗传你的好基因。
看她发的帖子，目标hy，sbl的，肯定娃遗传了好基因https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 本帖最后由 kathic 于 2019-7-20 20:36 编辑
littlepapaya 发表于 2019-07-19 21:40
看她发的帖子，目标hy，sbl的，肯定娃遗传了好基因
哈哈。。。 谢谢楼主经验，学习了 这不是小升初题，肯定是某些人那来开家长的玩笑的。 kathic 发表于 2019-07-19 22:19
哈哈。。。我家今年已上岸一线理科班，有种胜利大逃亡的感觉，现在是新政话题火爆，来灌水的。楼主这篇深得我心，等会来回篇长的。关于对奥数选手的深奥和高考选手浅奥的理解和操作方法。
我和我老公都是浅奥高考，搬好小板凳听奥数选手发言https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png 楼主说的挺好，大部分家长其实很盲目 谢谢分享。 。。
以锻炼思维为准，不要过鸡！ littlepapaya 发表于 2019-7-20 09:21
我和我老公都是浅奥高考，搬好小板凳听奥数选手发言
数学有工具性和思维性的双重属性，思维性还分思维的深度和广度两部分。一般性的选拔考试，工具数学和思维数学大体比例划分是七三开，但小奥，高联二这类，主要是思维，工具属性很弱，所以很多人说小奥没用，也不是特别荒谬。但思维特别好的人，面对工具数学，基本上是秒杀，一般性考试，这类题目都会成为送分题。
平时的练习也有学习知识，锻炼思维和考试拿分三重目的。在大部分时候，这几个目的是相通的，但在应付选拔性考试的时候，这几个目的会出现矛盾。
如果我们不是面临选拔性考试，那基本就不需要刻意训练熟练度，只需要注重思维的深度和广度就可以了。在相同的时间段内，我们肯定不会选择去把98分练成100分，那毫无意义。我们不如把时间花在思考难题，思考没见过的题，思考创新思路上。数学家都说学好数学要多做题，但是，这个多做题和刷题的区别在于，我不是花时间做考试要考的同样类型同样难度的题，直到满分，而是花时间去思考题目，锻炼自己思维的深度，强度和多角度。
在小奥级别，由于小朋友掌握的工具有限，一般思考五分钟没思路，就会放弃。可以把这个时间延长到10分钟，充分思考，多角度思考。一个小时做20题，远不如一个小时做5道难题。难题除了创新思维方式以外，同时还是多个知识点衔接，对于训练思维的深度很有好处。当然，如果能找到好的一题多解的例题，那是再好不过。
另外，关于提前学，跳过小奥直接上代数运算，我觉得是非常荒谬的，我们小学阶段解题不是为了把题目做出来，又没有升学考试，有啥必要？而是为了练脑子，小奥思维和代数思维完全是两种思维方式，中学数学的工具性太强，基本的数学思维方式其实都在小奥里面，这个不学习，实在可惜。小奥框架里面，我唯一诟病的是几何模块，几大模型和初中全等相似是一个思维方式，只是为了杯赛考试而简化，这个可以跳过，直接上初中，模型思维本身就是初中几何的重要训练内容。
搬了小凳子过来果然学到不少干货 学了些新知识。想起那句老话了，逼急了我什么事都能干得出来，就是数学做不出来。 电视节目不好看 发表于 2019-07-20 21:20
学了些新知识。想起那句老话了，逼急了我什么事都能干得出来，就是数学做不出来。
我喜欢这句话！哈哈哈 很赞同楼主说的，奥数就是开拓孩子的思维，把它当做一种兴趣去培养，就像跳舞，打球一样!不要把它变得太功力，不要让它成为孩子和家长的负担! 阿甘是我 发表于 2019-07-21 16:10
我可没说是小升初的题目，我想当年的牛人不会连一道普通高数范围内的题目都解决不了吧看样子都是吹出来的。
哈哈，我没学过高数呀，我大学选文科专业了，没有高数https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png
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